“养不教、父之过。”抚养与教育子女是父母不可推卸的责任。抚养教育子女不仅是法律行为，更是一种道德行为。家长应该认识到，抚养教育子女不仅是家长对子女应尽的义务，也是对国家、社会应尽的责任。

  2.正确的教育观念

  要把孩子培养成优秀的社会公民,家长要具有正确的家庭教育观念。   (1)三百六十行,行行出状元。上大学、找好工作并不是孩子唯一的出路,教育孩子不能重智轻德,不能脱离孩子的实际能力和水平。要知道,在平凡的岗位上也一样能成就大业。每一个人的能力是不同的,只要充分发挥自己的聪明才智,为国家、社会作出了贡献,这就是成才。

  (2)孩子因你而来到世上,但不是为你而来。孩子是一个独立的个体,有自己独立的人格,他不是你的附属品,不是你的私有财产。家长不应该将自己的意见强加于孩子,更不应该把自己没能达成的愿望寄托在孩子身上。  学习桌品牌

  (3)每个孩子都是独一无二的。孩子是独立的个体,有不同于成人的发展规律,更存在个体差异性。家长要在尊重孩子的人格、兴趣、爱好、能力等的前提下,引导孩子循序渐进、健康成长,不要盲目攀比,对孩子有过高的、不切实际的要求。

   3.一定的教育能力

  作为现代家长,不仅要有一定的教育理论知识,而且要有运用教育知识解决处理家庭教育实践问题的能力。

  (1)应有丰富的知识。教育工作是一项复杂的脑力劳动,需要丰富的知识。家长掌握一定的知识,是教育好子女的前提。一方面,家长应该掌握一定的科学文化知识,这既可树立家长的良好形象,更好地辅导孩子的学习,掌握教育的主动权,同时还可促进家长对教育知识的理解、掌握和运用,影响着家庭教育的效果;另一方面,家长还应该具备一定的心理学、生理学与教育学方面的常识,以便能更好地根据孩子的实际做出适当的指导,促进孩子身心健康发展

  (2)了解子女的能力。家长需要花一定的时间、精力,通过恰当的途径和方式,全面、客观、真实地了解孩子,这样才能提出适当的教育要求,实施恰当的、有针对性的教育措施。

  (3)分析和处理问题的能力。发现孩子出现这样或那样的问题时,家长要从实际出发,客观地分析问题出现的原因、性质、程度和后果。在处理问题时,也应该灵活冷静,从孩子与家长的实际来提出有效的解决方法。   4.高尚的品德家长是孩子的老师,是孩子直接、经常模仿的对象,言传身教是家庭教育的根本原则。正处于生长发育中的儿童少年,他们的模仿性强,自制力较差,更需要家长努力提高自身素质,善于控制自己的情绪、言行,具有教育理智。家长要以自身的模范行为,促进子女进步。

  5.良好的心理素质

 (1)信心和勇气。家长对自己教育子女的能力要有信心,要相信子女一定能够成才,一定能够不断取得进步。即使遇到困难也不要灰心丧气,要有战胜困难的勇气

 (2)理智和宽容。家长要保持稳定的情绪,不急不躁,客观公正地看待孩子,冷静地处理棘手冋问题。要学会站在孩子的角度想,谅解孩子的无知、过失,鼓励困难中的孩子,安慰受到伤害的孩子。

 (3)恒心和耐心。教育子女是一项长期而艰苦的事情,家长要对孩子的教育有长期的计划和短期的安排,并持之以恒、循序渐进。同时还要耐心细致,具体周到,不能马虎。