英国《卫报》网站10月13日刊登题为《中国如何计划成为高等教育的全球力量？》一文，作者为世界教育服务组织战略发展部负责人拉胡尔·乔达哈。文章摘编如下：

中国人口约占世界人口的20%。中国经济产出约占世界经济产出的14%。中国经济活动的规模和互联互通意味着，其对外界的连锁作用将是深远而广泛的。

但中国也是国际高等教育的主要增长引擎，在招生、中英语言项目、跨国教育和短期海外学习领域发挥着引领作用。

因此，中国对全球高等教育经济至关重要。了解中国高等教育的发展将有助于全球高等教育界制定适宜的制度战略并适应迅速变化的形势。以下是中国高等教育国际化的几个关键趋势：

1、中国正在提升其对国际学生的吸引力

2014年，共有来自200多个国家的近38万名国际学生在中国的大学就读，其中近35%的国际学生在北京或上海的高校就读，56%的国际学生参加的是没有学位的短期项目，学习中国的语言和文化。

2010 年，中国教育部推出了“留学中国”计划，目标是在2020年之前吸引50万名国际学生。这项努力是为使中国成为对希望获得学位的国际学生来说颇具吸引力的 留学目的地。一些政策计划已开始实施，包括双边合作项目（例如，最近的中英教育合作项目），为一年的语言预科提供额外的奖学金，增加以英文授课的项目，为 国际学生进入就业市场提供便利。

2、经济问题不太可能冲击高等教育

在最近中国的经济问题引发担忧后，许多机构表示担心，中国的经济问题可能影响国际学生的招生。这会成为中国经济增长神话终结的开始吗？正如我以前所讲的，我不这样认为。

2014年，共有170万名中国学生在全球各地高校入学。仅这一年，就有45.98万名中国学生留学海外，同比增长11%。在这些学生中，绝大多数（约有92%）是自费留学。

鉴于中国富裕阶层的规模，对海外中学和本科教育的需求可能保持强劲。对许多中国家庭来说，国际教育是对一种抗经济衰退的优质产品的投资。但未来几年，自费的硕士研究生和博士研究生项目可能会面临挑战。

3、国际合作项目将增加

根据中国教育国际交流协会的数据，2014年，近600所中国大学与外国大学联合推出了1100多个学士、硕士和博士合作项目。

这些跨国合作项目对英国等国尤为重要。根据英格兰高等教育拨款委员会最近的一份报告，2013至2014学年，越来越多进入英国高校的中国学生是通过跨国教育（占55%）而不是直接录取（占36%）开始他们首个学位的学习的。

现在，跨国合作项目的质量问题受到越来越多的关注，其目标是提高“留学中国”计划的吸引力和影响力。

新的计划（例如，“丝绸之路”沿线的合作项目）将为其他国家与中国的接触提供更多机会。鉴于许多高等教育机构都依靠招收中国学生来实现海外招生计划，从中短期来看，中国仍将是国际战略的主导力量。

随着中国政府继续推动积极的政策计划，中国高校不断改善支持服务并向全球年轻学子敞开大门，国际学生对留学中国的兴趣也将提高。