海外网12月6日电 根据经济合作与发展组织（OCDE）12月5日公布的2022年国际学生评估项目（Pisa）报告，法国15岁学生的数学、阅读水平大幅下降，但仍保持在该组织平均水平。

据《费加罗报》报道，国际学生评估项目每三年对15岁学生在数学、阅读、科学方面的能力进行测试和排名。结果显示，2022年，81个国家和地区69万名15岁学生样本的平均分出现前所未有的下降。

法国学生成绩与经济合作与发展组织国家的平均水平相当。法国学生的数学成绩为474分，略高于472分的平均水平；阅读成绩为474分，略低于476分的平均水平；科学成绩为487分，略高于485分的平均水平。

数学是2022年的主要研究领域，与2018年的成绩相比，经济合作与发展组织国家的学生成绩平均下降了15分，法国学生的数学成绩降幅达21分。阅读方面也是如此，法国学生成绩下降了19分，远高于10分这一平均降幅。科学方面，法国学生的成绩基本保持稳定。

法国学生的成绩下降有多种可能的解释。法国学生认为自己得到的支持较少，62%的受访学生称老师会给有需要的学生提供额外帮助，低于经济合作与发展组织平均水平。法国半数受访学生还反映，学校的纪律氛围不利于学习，大多数课堂上有噪音或秩序混乱。此外，法国教师短缺问题严重，67%的学生受到教师短缺的影响，2018年这一比例为17%。（海外网-巴黎-鲁佳）

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